消防设施操作（占比30%）

中级证书核心能力要求，强调“会操作、能维护、懂原理”：

• 自动喷水灭火系统：湿式报警阀组结构识别、水流指示器功能测试、末端试水装置操作流程
• 火灾自动报警系统：探测器类型（感烟/感温/火焰）、联动控制器编程、故障代码解读（如“①回路短路”“②探测器失联”）
• 防排烟系统：正压送风机启停控制、电动排烟窗联动逻辑、挡烟垂壁下降时间测试
• 应急照明与疏散指示：集中电源型系统切换测试、方向指示错误修正、蓄电时长检测

实操高频场景：在模拟办公楼火灾中，考生需在10分钟内完成：
① 启动消防水泵（手动+自动双路径验证）
② 切断非消防电源（仅保留应急照明与消防设备）
③ 手动开启对应区域排烟风机
④ 广播系统播放疏散指令
⑤ 记录操作时间与设备状态

安顺本地考试常结合西秀区某商场消防控制室实操，要求识别老旧系统与新型智能系统的差异，如老式CRT显示主机与新型图形化界面的切换操作。

火灾隐患排查（占比20%）

采用“日常检查→专项排查→整改跟踪”闭环管理思路：

• 电气火灾隐患：私拉乱接、超负荷用电、配电箱周围堆放易燃物、老旧线路绝缘老化
• 易燃可燃物管理：仓库违规使用泡沫夹芯板、装修废料堆积、危化品未分类存放
• 安全疏散问题：安全出口锁闭、疏散通道堵塞、应急照明失效、楼梯间堆放杂物
• 重点场所专项：
  • 养老院：夜间巡查频次不足、助行器充电区未隔离
  • 幼儿园：玩具存放区未配备灭火毯、儿童活动区无独立防火分区
  • 餐饮场所：厨房油烟管道3个月未清洗、燃气报警器失效

安顺特色案例：某民宿改造项目未按规范设置防火分隔，将原木结构民房改为商业用房，未安装防火门、未增加消防水源。作为管理员，应提出：
→ 立即停业整改
→ 增设室外消火栓或消防水池
→ 楼梯间加装防火门（甲级）
→ 配置推车式灭火器（≥4kg ABC干粉）

消防宣传教育（占比10%）

从“单向灌输”转向“参与式教育”，安顺考生需掌握多民族地区宣传技巧：

• 对象化传播：
  • 企业员工：侧重“一懂三会”（懂本岗位火灾危险性，会报警、会灭火、会逃生）
  • 社区居民：结合真实案例讲解“电动车入户充电危害”
  • 学校师生：组织“家庭疏散路线图”绘制活动
• 民族地区创新：
  • 苗语/布依语双语宣传手册（如关岭、紫云地区）
  • 火把节期间开展“消防安全进村寨”活动
  • 利用村广播站每日播放“消防三字经”
• 工具应用：使用VR火灾逃生设备、消防知识小程序、短视频平台（抖音/快手）制作“15秒消防贴士”

考试常考：“如何提升农村留守老人消防意识？”
正确答案应包含：
① 上门发放大字版宣传单（配图）
② 教会“打灭吹”三步法（打119、灭初火、吹灭蜡烛等危险源）
③ 协助清理房前屋后易燃物
④ 建立“邻里互助组”定期巡查

应急预案制定与演练（占比15%）

强调“可操作性”，避免“纸上谈兵”：

• 预案核心要素：
  • 风险评估（识别火灾类型、蔓延路径、人员分布）
  • 组织架构（总指挥、灭火组、疏散组、保障组）
  • 响应流程（报警→初起火灾扑救→人员疏散→伤员救治→后期处置）
  • 资源清单（灭火器数量/位置、消防栓水压、应急照明分布）
• 演练类型：
  • 桌面推演：模拟火情，讨论响应动作（适合企业中层干部）
  • 功能演练：仅测试特定环节（如应急广播启动）
  • 全面演练：实战模拟（需记录时间、问题、改进建议）

安顺本地化示例：
某养老院火灾应急预案
→ 风险点：老人行动不便、夜间值班人员少、部分房间使用电热毯
→ 疏散策略：采用“一对一帮扶制”，每名护工负责2名失能老人
→ 关键动作： 立即关闭电热毯电源（防复燃）
② 用湿毛巾捂住口鼻（防烟）
③ 通过消防电梯或楼梯间下楼（禁用普通电梯）
④ 集合点清点人数（避免遗漏）
→ 演练要求：从报警到全员撤离≤3分钟